“Bimbingan Teknis Peningkatan Kapasitas Tutor PKBM Mawar dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta pada Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus”

(pembukaan bimtek oleh dinas pendidikan Kabupaten Madiun) 

Setiap anak adalah istimewa dan berhak mendapatkan pendidikan yang bermakna. Namun, mendidik anak berkebutuhan khusus bukanlah hal yang sederhana. Dibutuhkan pemahaman, kesabaran, serta pendekatan pembelajaran yang tepat dan penuh empati. Menyadari hal tersebut, PKBM Mawar menyelenggarakan Bimbingan Teknis (Bimtek) Peningkatan Kapasitas Tutor dengan fokus pada tema “Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta Dalam Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus”. Dimana materi tersebut disampaikan oleh narasumber Bapak Damay Nur Wahyu Sampurna, S.Pd. dan Ibu Ilona Dewi Rusmitahati, S.Pd.

Materi yang disampaikan mencakup:

• Pemahaman Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) khususnya tuna netra dan tuna rungu.
• Strategi pembelajaran inklusif dan adaptif serta ramah untuk untuk anak berkebutuhan khusus.
• Belajar mengenal Bahasa isyarat dan huruf braille.
• Studi kasus dan praktik baik di lingkungan PKBM

Dengan metode yang interaktif dan aplikatif, bimtek ini menjadi ruang belajar yang inspiratif bagi para tutor.

Melalui kegiatan ini, diharapkan tutor PKBM Mawar mampu menciptakan suasana belajar yang ramah, inklusif, dan berorientasi pada kebutuhan individual anak. Kurikulum berbasis cinta menjadi fondasi penting dalam membangun hubungan positif antara tutor dan peserta didik, sehingga anak berkebutuhan khusus dapat berkembang secara optimal, baik secara akademik maupun sosial-emosional. Selain itu, dengan adanya bimtek ini diharapkan para tutor mampu memberikan Pendidikan yang maksimal serta memberikan pembelajaran dengan metode yang tepat sasaran untuk peserta didik apapun bentuk kebutuhan khususnya.

Lebih dari sekadar pelatihan, bimtek ini menumbuhkan kesadaran bahwa pendidikan adalah tentang memanusiakan manusia mengajar dengan hati, memahami dengan empati, dan mendampingi dengan penuh kasih.

(pembelajaran bahasa isyarat) 

(praktik bahasa isyarat oleh siswa tuna rungu) 

(pembelajaran huruf braille) 

(praktik menulis huruf braille)